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笔记讲义
课程名字：自考《00321中国文化概论》基础精讲课程讲义【笔记】
依据教材版本：
教材名称：中国文化概论
教材主编：王宁
出 版 社：外语教学与研究出版社
版 次：2015年版
课程目录：
绪 论 4
一、"文化"的界定 4
二、民族文化、国别文化与两个文化层面 6
三、文化的历史发展与文化传统 7
四、"中国文化概论"课程的性质、目的任务和基本内容 8
第一章 中国文化的地理背景 8
知识框架： 8
第一节 中国文化赖以生存发展的地理条件 8
一、地理与人群分布 8
二、地理条件对中国文化的诸多影响 10
三、广阔的地理舞台与中国文化的悠久历史 11
第二节 区域地理环境与文化的多样分布 11
一、大地域与地域文化形成的因素 11
二、古代一些重要区域文化概说 12
三、地域文化对统一文化的作用 12
第三节 古代开发利用自然的文化得失 12
一、古代保护自然方面的作为 12
二、古代利用改造自然方面的成就 13
三、古代改造自然的一些失误 13
第二章 中国文化的历史发展脉络 13
第一节 中国文化的创始与奠基 13
知识框架 13
一、中国文化的多元发生 14
二、传说时代的文化线索 15
三、夏、商、西周：族群代兴历史的结束与统一化文明进程的开始 15
四、春秋战国：文化观念的原创时代 17
第二节 秦汉：统一王朝政治下的文化演变 18
知识框架： 18
一、边疆的开拓与文明的同步发展 19
二、王朝政治的新格局 20
三、重农主义的基本国策 20
四、两汉经学的历史、文化功能 21
第三节 魏晋南北朝：中国文化在曲折中的前进 22
知识框架： 22
一、西晋灭亡引起的变动 22
二、开发江南 24
三、佛教的传播 24
四、民族大融合 25
第四节 隋唐两宋：中国文化的鼎盛时代 26
知识框架： 26
一、开放的立国精神及唐对宋的决定性影响 26
二、唐宋间社会文化的变革 28
三、民族传统复归下士大夫的文化振作 30
第五节 元明清：中国文化的衰变期 30
知识框架： 30
一、元朝统一对中国文化的影响 31
二、东西方的相遇与明清两代的立国精神 32
三、元明清三朝的文化政策与知识阶层的文化活动 34
第三章 中国传统的生产生活文化 36
第一节 中国传统的农业生产文化 36
一、以农耕生产为主的自然经济的发展 36
二、传统手工业与商业活动 40
三、传统农业生产文化的特征 41
第二节 中国传统的日常生活文化 42
一、传统日常生活的结构与分类 42
二、传统日常生活的基本观念 48
第三节 中国传统的技术文化 49
一、传统天文物理知识与手工行业知识 49
二、传统中医药学的知识系统与文化描述 50
三、中国传统技术的历史地位与文化价值 52
第四章 传统中国的制度文化 53
第一节 中国传统的政治制度 53
一、宗法制与君主专制制度 53
二、科举制对传统文化的培育与桎梏 56
三、法律制度与社会伦理秩序的保障 59
第二节 中国社会传统的礼俗规约 60
一、传统礼俗规约的起源及其特点 60
二、传统社会礼俗规约的层位表现 62
第五章 中国传统的精神文化 66
第一节 中国传统的哲学观念 66
一、" 天人合一"的宇宙观 66
二、中庸之道的价值观 67
三、"知行合一"的实践观 67
第二节 中国传统的宗教信仰 68
一、中国古代的原始宗教 68
二、道教对中国文化的影响 69
三、佛教与中国文化的交融 70
四、带有宗教色彩的儒学 72
第三节 中国传统的伦理道德 72
一、儒家思想与伦理道德规范 72
二、中华民族的传统美德 73
三、中华民族的理想人格 75
第四节 中国传统的教育思想 75
一、中国古代教育思想的基本特征 75
二、中国古代教育的总体目标 76
三、中国古代教育的教学思想 77
第五节 中国传统的艺术审美 78
一、中国古代艺术的主要门类 78
二、中国古代艺术的致用精神 82
三、中国古代艺术的审美观念 83
第六章 中国的语言文字文化 84
第一节 语言文字及其文化特征 84
一、语言文字的文化特征 84
二、中国境内的语言文字 85
三、汉语汉字的特点 86
四、汉语汉字的传播 87
第二节 中国传统的语言文字观念与制度 89
一、语言观念 89
二、汉字观念 90
三、汉语汉字的规范意识 92
四、中国传统的语言文字教育 93
第三节 利用汉语汉字形成的文化事象 94
一、汉语汉字与文学艺术 94
二、汉语汉字与民俗 96
第七章 中国文化的对外交汇与现代化 98
第一节 中国文化与世界文化的交汇 98
一、中外文化的第一次大交汇 98
二、中外文化的第二次大交汇 99
第二节 中国文化对世界文化的影响 101
一、中国物质文化对世界的影响 101
二、中国制度文化对世界的影响 101
三、中国精神文化对世界的影响 102
第三节 中国文化发展的现代趋势与时代规范 103
第四节 弘扬优秀传统文化 实现民族复兴的中国梦 107
