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河北省高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称：教育政策与法规 课程代码：07681
第一部分 课程性质与学习目的
一、课程性质与特点
本课程是高等教育自学考试本科专业学习的一门课程，是以教育学和教育法学基本原理为理论基础，着重阐述法律与教育的关系，教育法的基本原理、教育法律关系的主体如教育行政机关、学校、教师、学生的法律地位及其权利和义务。教育中涉及的行政法律问题、民事法律问题和刑事法律问题以及法律责任和法律救济等内容。
二、课程设置的目的和要求
这门课程是一门应用性课程，本课程设置的总目标是学生通过本门课程的学习，比较全面系统的掌握教育法的基本原理、基本知识和基本概念，了解我国教育法律关系主体的权利和义务，为依法治教提供知识和材料，使学习者了解如何依法从事教育教学活动，了解教育活动中带有行政法、民法、刑事法的法律问题，并依法处理学校的法律责任事故，依法保护学校和师生的合法权益。
第二部分 课程内容与考核要求
第一章 教育法概述
一、学习目的和要求
通过本章学习，明确依法治教的目的和意义，掌握教育法的基础理论知识，为依法治教奠定基础。
二、考核知识点与考核要求
第一节 依法治教的意义
一、依法治教的目的
1、依法治教的目的（重点）
2、依法治教的意义（重点）
二、依法治教的基本要求
1、依法治教的基本要求（重点）
2、如何依法治教（次重点）
第二节 教育法的本质
一、教育法的特征
1、教育法的特征（重点）
2、教育法的概念（重点）
二、教育法的作用
1、教育法的作用（次重点）
2、我国现行的教育方针（一般）
三、教育法的归属及表现形式
1、教育法的表现形式教育法的表现形式与效力（一般）
2、教育基本法律、教育单行法律、教育行政规章、部门教育规章、地方性教育法规、地方政府教育规章的基本含义（重点）
3、我国现行的教育基本法和单行法（重点）
4、教育法、教育法律、教育法规等概念的相互关系（一般）
5、我国教育法律体系的基本结构（一般）
第三节 教育法律规范
一、教育法律规范的涵义
1、教育法律规范的含义（重点）
2、法律规范和法律条文的区别（一般）
二、教育法律规范的逻辑结构
1、教育法律规范的构成要素（次重点）
三、教育法律规范的种类
1、教育法律规范的种类（重点）
2、教育法律规范的种类及含义（重点）
第四节 教育法律关系
一、教育法律关系涵义
1、法律关系的涵义及特征（一般）
2、教育法律规范的含义（重点）
3、教育法律规范的构成要素（重点）
二、教育法律关系的主体
1、教育法律规范主体的含义（重点）
2、教育法律关系主体的范围（次重点）
三、教育法律客体
1、教育法律客体的含义（重点）
2、教育法律客体的主要内容（次重点）
四、教育法律关系中的权利与义务
1、教育法律关系中的权利与义务（次重点）
第五节 教育法的实施
一、教育法实施的涵义
1、教育法实施的涵义（重点）
二、教育法的效力
1、教育法在时间上和空间上的效力（一般）
三、教育守法和教育违法
1、教育守法和教育违法（次重点）
2、违法的条件（重点）
四、教育法律责任
1、教育法律责任（重点）
2、追究教育法律责任的原则（一般）
第二章 教育法律关系主体
一、学习目的和要求
通过本章学习，明确教育法律关系主体的权利和义务，在认识教育行政机关、学校、教师和学生法定权利和义务的基础上，牢固树立教育法律意识，不断提高教育法律法规方面的修养，成为一名合格的教育工作者。
二、考核知识点与考核要求
第一节 教育行政机关
一、教育行政机关权利的职责
1、教育行政机关权利的职责（一般）
2、教育行政机关的权力（重点）
二、教育公务员权利与义务
1、教育公务员权利和义务的含义（次重点）
第二节 学校
一、学校设置
1、学校设置的条件（重点）
2、法律上学校（重点）
3、学校设立的程序（重点）
4、学校法人地位的含义、意义（重点）
5、根据学校设置的条件分析具体案例（次重点）
二、学校的权利
1、学校权利的内容（重点）
2、学校办学自主权（重点）
三、学校的义务
1、学校应履行的义务（重点）
四、学校的内部管理体制
1、学校内部管理体制的含义和类型（重点）
2、校长的任职资格（次重点）
3、校长的权利和义务的内容（次重点）
4、依据校长权利和义务分析具体案例（次重点）
5、学校章程的含义和内容（重点）
6、学校章程与学校一般规章制度的关系（（一般））
第三节 教师
一、教师的权利
1、教师权的内容（重点）
二、教师的义务
1、教师义务的内容（重点）
2、依据教师权利和义务的内容分析具体案例（次重点）
第四节 学生
一、学生权利和义务的内容（重点）
二、体罚学生后果和应承担的责任（次重点）
三、依据学生权利和义务的内容分析具体案例（次重点）
课程名称：教育政策与法规 课程代码：07681
第一部分 课程性质与学习目的
一、课程性质与特点
本课程是高等教育自学考试本科专业学习的一门课程，是以教育学和教育法学基本原理为理论基础，着重阐述法律与教育的关系，教育法的基本原理、教育法律关系的主体如教育行政机关、学校、教师、学生的法律地位及其权利和义务。教育中涉及的行政法律问题、民事法律问题和刑事法律问题以及法律责任和法律救济等内容。
二、课程设置的目的和要求
这门课程是一门应用性课程，本课程设置的总目标是学生通过本门课程的学习，比较全面系统的掌握教育法的基本原理、基本知识和基本概念，了解我国教育法律关系主体的权利和义务，为依法治教提供知识和材料，使学习者了解如何依法从事教育教学活动，了解教育活动中带有行政法、民法、刑事法的法律问题，并依法处理学校的法律责任事故，依法保护学校和师生的合法权益。
第二部分 课程内容与考核要求
第一章 教育法概述
一、学习目的和要求
通过本章学习，明确依法治教的目的和意义，掌握教育法的基础理论知识，为依法治教奠定基础。
二、考核知识点与考核要求
第一节 依法治教的意义
一、依法治教的目的
1、依法治教的目的（重点）
2、依法治教的意义（重点）
二、依法治教的基本要求
1、依法治教的基本要求（重点）
2、如何依法治教（次重点）
第二节 教育法的本质
一、教育法的特征
1、教育法的特征（重点）
2、教育法的概念（重点）
二、教育法的作用
1、教育法的作用（次重点）
2、我国现行的教育方针（一般）
三、教育法的归属及表现形式
1、教育法的表现形式教育法的表现形式与效力（一般）
2、教育基本法律、教育单行法律、教育行政规章、部门教育规章、地方性教育法规、地方政府教育规章的基本含义（重点）
3、我国现行的教育基本法和单行法（重点）
4、教育法、教育法律、教育法规等概念的相互关系（一般）
5、我国教育法律体系的基本结构（一般）
第三节 教育法律规范
一、教育法律规范的涵义
1、教育法律规范的含义（重点）
2、法律规范和法律条文的区别（一般）
二、教育法律规范的逻辑结构
1、教育法律规范的构成要素（次重点）
三、教育法律规范的种类
1、教育法律规范的种类（重点）
2、教育法律规范的种类及含义（重点）
第四节 教育法律关系
一、教育法律关系涵义
1、法律关系的涵义及特征（一般）
2、教育法律规范的含义（重点）
3、教育法律规范的构成要素（重点）
二、教育法律关系的主体
1、教育法律规范主体的含义（重点）
2、教育法律关系主体的范围（次重点）
三、教育法律客体
1、教育法律客体的含义（重点）
2、教育法律客体的主要内容（次重点）
四、教育法律关系中的权利与义务
1、教育法律关系中的权利与义务（次重点）
第五节 教育法的实施
一、教育法实施的涵义
1、教育法实施的涵义（重点）
二、教育法的效力
1、教育法在时间上和空间上的效力（一般）
三、教育守法和教育违法
1、教育守法和教育违法（次重点）
2、违法的条件（重点）
四、教育法律责任
1、教育法律责任（重点）
2、追究教育法律责任的原则（一般）
第二章 教育法律关系主体
一、学习目的和要求
通过本章学习，明确教育法律关系主体的权利和义务，在认识教育行政机关、学校、教师和学生法定权利和义务的基础上，牢固树立教育法律意识，不断提高教育法律法规方面的修养，成为一名合格的教育工作者。
二、考核知识点与考核要求
第一节 教育行政机关
一、教育行政机关权利的职责
1、教育行政机关权利的职责（一般）
2、教育行政机关的权力（重点）
二、教育公务员权利与义务
1、教育公务员权利和义务的含义（次重点）
第二节 学校
一、学校设置
1、学校设置的条件（重点）
2、法律上学校（重点）
3、学校设立的程序（重点）
4、学校法人地位的含义、意义（重点）
5、根据学校设置的条件分析具体案例（次重点）
二、学校的权利
1、学校权利的内容（重点）
2、学校办学自主权（重点）
三、学校的义务
1、学校应履行的义务（重点）
四、学校的内部管理体制
1、学校内部管理体制的含义和类型（重点）
2、校长的任职资格（次重点）
3、校长的权利和义务的内容（次重点）
4、依据校长权利和义务分析具体案例（次重点）
5、学校章程的含义和内容（重点）
6、学校章程与学校一般规章制度的关系（（一般））
第三节 教师
一、教师的权利
1、教师权的内容（重点）
二、教师的义务
1、教师义务的内容（重点）
2、依据教师权利和义务的内容分析具体案例（次重点）
第四节 学生
一、学生权利和义务的内容（重点）
二、体罚学生后果和应承担的责任（次重点）
三、依据学生权利和义务的内容分析具体案例（次重点）
