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河北省高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称：人力资源开发与管理 课程代码：06093
第一部分 课程性质与学习目的
一、课程性质与特点
本课程是高等教育自学考试人力资源管理专业所开设的专业基础课之一，它是现代管理学中的一个重要分支学科，又是一个内容相当广泛、对象相当复杂的交叉学科，也是一个应用性极强的学科。本课程主要讲述人力资源开发与管理的基本内容，涵盖了人力资源管理从招募到到员工关系管理各个主要环节的理论与管理实务，分析了组织文化对人力资源管理的影响。该课程具有理论性和实践性相结合、体现学科最新研究成果、整体和部分相结合的特点。
二、课程设置的目的和要求
本课程旨在要求考生掌握人国内外有关人力资源开发与管理的基本理论，能够分析中外企业人力资源开发与管理的实践，掌握人力资源开发与管理的发展趋势，理解人力资源开发与管理主要环节的操作技术和方法。
本课程设置的目的：使考生理解人力资源管理的基本理论和现代人力资源管理的基本思想，掌握人力资源管理的基本方法和基本技能，学会运用基本理论、基本方法分析和解决人力资源管理中的具体问题，对于使学生树立现代管理理念、完善知识结构、掌握现代管理方法和艺术具有重要的意义，为今后相关课程的学习和从事人力资源管理工作奠定基础。
三、与本专业其它课程的关系
本课程属专业课，管理学、劳动经济学是它的先修课，它也是工作分析、人员素质测评理论与方法的先修课；它们成纵向关系；它和劳动关系与劳动法、薪酬管理成平行关系。
第二部分 课程内容与考核要求
第一章 绪论
一、学习目的与要求
通过本章学习，要重点掌握人力资源的内涵与特征；了解人力资源的数量与质量；掌握人力资源与经济增长的关系、人力资源开发与人力资源管理的关系；了解人力资源管理的发展与演变；掌握人力资源开发与管理的内容；理解人力资源开发与管理的职能与发展趋势。
二、考核知识点与考核要求
第一节 人力资源开发与管理概述
1.人力资源的内涵与特征（重点）
2.人力资源的数量与质量（重点）
第二节 人力资源与经济增长
1.人力资源是经济和社会发展的第一资源（重点）
2.人力资源成为经济增长动力的内因（重点）
第三节 人力资源管理的发展与演变
1.产业革命阶段（18世纪末到19世纪末）（重点）
2.科学管理阶段（19世纪末至1920年）（次重点）
3.人际关系阶段（1920年至第二次世界大战）（次重点）
4.行为科学阶段（第二次世界大战至20世纪70年代）（次重点）
5.人力资本管理阶段（20世纪70年代以来）（重点）
第四节 人力资源开发与管理系统
1.人力资源开发与人力资源管理的关系（重点）
2.人力资源开发与管理的内容（重点）
3.人力资源开发与管理模型（次重点）
4.人力资源开发与管理目标系统（一般）
5.人力资源开发与管理的要素系统（一般）
6.人力资源开发与管理的职能与发展趋势（重点）
第二章 人力资本投资与人力资源开发
一、学习目的与要求
通过本章学习，要求掌握人力资本理论、人力资本投资理论与决策；了解人力资源开发的相关概念与方法。
二、考核知识点与考核要求
第一节 人力资本理论
1.人力资本的概念（重点）
2.人力资本理论及其发展（重点）
3.人力资本理论与人力资源管理（一般）
第二节 人力资本投资
1.人力资本投资概述（重点）
2.人力资本投资决策（重点）
第三节 人力资源开发
1.人力资源开发概述（重点）
2.人力资源开发的内容（次重点）
3.人力资源开发的方法（重点）
课程名称：人力资源开发与管理 课程代码：06093
第一部分 课程性质与学习目的
一、课程性质与特点
本课程是高等教育自学考试人力资源管理专业所开设的专业基础课之一，它是现代管理学中的一个重要分支学科，又是一个内容相当广泛、对象相当复杂的交叉学科，也是一个应用性极强的学科。本课程主要讲述人力资源开发与管理的基本内容，涵盖了人力资源管理从招募到到员工关系管理各个主要环节的理论与管理实务，分析了组织文化对人力资源管理的影响。该课程具有理论性和实践性相结合、体现学科最新研究成果、整体和部分相结合的特点。
二、课程设置的目的和要求
本课程旨在要求考生掌握人国内外有关人力资源开发与管理的基本理论，能够分析中外企业人力资源开发与管理的实践，掌握人力资源开发与管理的发展趋势，理解人力资源开发与管理主要环节的操作技术和方法。
本课程设置的目的：使考生理解人力资源管理的基本理论和现代人力资源管理的基本思想，掌握人力资源管理的基本方法和基本技能，学会运用基本理论、基本方法分析和解决人力资源管理中的具体问题，对于使学生树立现代管理理念、完善知识结构、掌握现代管理方法和艺术具有重要的意义，为今后相关课程的学习和从事人力资源管理工作奠定基础。
三、与本专业其它课程的关系
本课程属专业课，管理学、劳动经济学是它的先修课，它也是工作分析、人员素质测评理论与方法的先修课；它们成纵向关系；它和劳动关系与劳动法、薪酬管理成平行关系。
第二部分 课程内容与考核要求
第一章 绪论
一、学习目的与要求
通过本章学习，要重点掌握人力资源的内涵与特征；了解人力资源的数量与质量；掌握人力资源与经济增长的关系、人力资源开发与人力资源管理的关系；了解人力资源管理的发展与演变；掌握人力资源开发与管理的内容；理解人力资源开发与管理的职能与发展趋势。
二、考核知识点与考核要求
第一节 人力资源开发与管理概述
1.人力资源的内涵与特征（重点）
2.人力资源的数量与质量（重点）
第二节 人力资源与经济增长
1.人力资源是经济和社会发展的第一资源（重点）
2.人力资源成为经济增长动力的内因（重点）
第三节 人力资源管理的发展与演变
1.产业革命阶段（18世纪末到19世纪末）（重点）
2.科学管理阶段（19世纪末至1920年）（次重点）
3.人际关系阶段（1920年至第二次世界大战）（次重点）
4.行为科学阶段（第二次世界大战至20世纪70年代）（次重点）
5.人力资本管理阶段（20世纪70年代以来）（重点）
第四节 人力资源开发与管理系统
1.人力资源开发与人力资源管理的关系（重点）
2.人力资源开发与管理的内容（重点）
3.人力资源开发与管理模型（次重点）
4.人力资源开发与管理目标系统（一般）
5.人力资源开发与管理的要素系统（一般）
6.人力资源开发与管理的职能与发展趋势（重点）
第二章 人力资本投资与人力资源开发
一、学习目的与要求
通过本章学习，要求掌握人力资本理论、人力资本投资理论与决策；了解人力资源开发的相关概念与方法。
二、考核知识点与考核要求
第一节 人力资本理论
1.人力资本的概念（重点）
2.人力资本理论及其发展（重点）
3.人力资本理论与人力资源管理（一般）
第二节 人力资本投资
1.人力资本投资概述（重点）
2.人力资本投资决策（重点）
第三节 人力资源开发
1.人力资源开发概述（重点）
2.人力资源开发的内容（次重点）
3.人力资源开发的方法（重点）
