温馨提示：搜索自考资料时建议您搜索课程代码，比如公共课英语二，请搜索00015，这样搜索的结果比较准确...
 |
河北省高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称：图形创意 课程代码：05421
第一部分 课程性质与学习目的
一、课程性质与特点
本课程是河北省自学考试数字媒体艺术专业的选考课程。通过本课程的学习，使考生了解图形的基本含义，了解作为视觉语言基本要素的图形开发对于其他的设计课程所具有的重要性。
二、课程设置的目的和要求
图形创意是视觉传达设计中一种非常有效的方法，《图形创意》课程是探讨如何运用图形造型能力和图形设计能力表达艺术思维，并完成新颖、具有强烈的视觉效果和深刻内涵的图形。创造性思维的发生、发展以及学习的方法，是整个视觉设计体系中的基础和核心，对考生创造性思维的培养具有重要作用。
本门课程以开拓思维想象力、培养设计观念、创造多元的设计方法为教学目的，使考生有意识的观察客观世界，发现生活中的创意元素，加深对图形语言重要性的认识，旨在训练培养考生对图形想象力的控制能力和形式美原则的应用能力。
三、与其它课程的关系
《图形创意》课程是通过相关的学习和实践，使考生掌握图形造型的形式美和构图本身的形式美法则，激发考生思维能力的同时培养思维的跳跃感与严谨性，做到同一个想法通过不同的载体、不同的表现方法、不同的图形调整准确地传达图形所表达的信息。同时引导考生进入与市场接轨的设计区域，学习图形设计的基本作法，重点培养考生平面创意设计能力。
《图形创意》课程属于河北省自学考试数字媒体艺术专业平面设计类课程体系中的拓展（选考）课程。可以将专业基础课程《艺术欣赏》、《构成基础》、《设计基础（实践）》作为其先修课程使考生具有一定的艺术功底；与同为拓展（选考）课程的《广告设计与创意》为平行关系，共同深化和拓展专业核心能力，使其作品更具艺术性和创意性。
第二部分 课程内容与考核要求
第一章 图形创意概述
一、学习目的和要求
本章让考生了解图形的基础理论以及其起源与发展，理解现代图形创意的文化内涵，现代艺术风格与图形创意的关系，在图形和图形创意基础知识上下功夫，从而为今后的设计打下坚实的基础。
二、考核知识点与考核要求
第一节 图形与创意
1．图形的概念（次重点）
2．创意的概念（次重点）
3．图形创意的概念（重点）
第二节 图形的起源与发展
1．图形的由来（一般）
2．图形在历史中的演变（次重点）
第三节 图形传播的功能与意义
图形的传播为生活带来便捷（重点）
第四节 现代艺术风格与图形创意
1．立体主义运动对图形设计的影响（一般）
2．波普艺术对图形设计的影响（一般）
3．达达主义运动对图形设计的影响（一般）
4．风格派运动对图形设计的影响（一般）
第五节 现代图形创意的观念与文化
1．现代图形创意的观念（重点）
个性化；信息化；符号化。
2．现代图形创意的文化（次重点）
深厚的民族文化底蕴；多元化发展方向；个性的张扬。
第二章 图形创意基本元素
一、学习目的和要求
本章主要帮助考生了解图形创意的基本构成元素及其组合构成手法。通过理论阐述和实例剖析，让考生对造型基本元素点、线、面、体有充分的认识，继而掌握图形创意元素和图形构成美的基本规律，在创作过程中进行灵活运用。
二、考核知识点与考核要求
第一节 点的形态
1．对点的形态的理解（重点）
2．点与线、面的关系（重点）
第二节 线的形态
1．对线的形态的理解（重点）
2．线的情感特征（次重点）
3．水墨线形的特点（一般）
第三节 面的形态
1．对面的形态的理解（重点）
2．面的形态的分类及特征（次重点）
3．面的排列与画面构成的关系（一般）
第四节 体的形态
1．对体的形态的理解（重点）
2．把握点、线、面、体的关系（重点）
课程名称：图形创意 课程代码：05421
第一部分 课程性质与学习目的
一、课程性质与特点
本课程是河北省自学考试数字媒体艺术专业的选考课程。通过本课程的学习，使考生了解图形的基本含义，了解作为视觉语言基本要素的图形开发对于其他的设计课程所具有的重要性。
二、课程设置的目的和要求
图形创意是视觉传达设计中一种非常有效的方法，《图形创意》课程是探讨如何运用图形造型能力和图形设计能力表达艺术思维，并完成新颖、具有强烈的视觉效果和深刻内涵的图形。创造性思维的发生、发展以及学习的方法，是整个视觉设计体系中的基础和核心，对考生创造性思维的培养具有重要作用。
本门课程以开拓思维想象力、培养设计观念、创造多元的设计方法为教学目的，使考生有意识的观察客观世界，发现生活中的创意元素，加深对图形语言重要性的认识，旨在训练培养考生对图形想象力的控制能力和形式美原则的应用能力。
三、与其它课程的关系
《图形创意》课程是通过相关的学习和实践，使考生掌握图形造型的形式美和构图本身的形式美法则，激发考生思维能力的同时培养思维的跳跃感与严谨性，做到同一个想法通过不同的载体、不同的表现方法、不同的图形调整准确地传达图形所表达的信息。同时引导考生进入与市场接轨的设计区域，学习图形设计的基本作法，重点培养考生平面创意设计能力。
《图形创意》课程属于河北省自学考试数字媒体艺术专业平面设计类课程体系中的拓展（选考）课程。可以将专业基础课程《艺术欣赏》、《构成基础》、《设计基础（实践）》作为其先修课程使考生具有一定的艺术功底；与同为拓展（选考）课程的《广告设计与创意》为平行关系，共同深化和拓展专业核心能力，使其作品更具艺术性和创意性。
第二部分 课程内容与考核要求
第一章 图形创意概述
一、学习目的和要求
本章让考生了解图形的基础理论以及其起源与发展，理解现代图形创意的文化内涵，现代艺术风格与图形创意的关系，在图形和图形创意基础知识上下功夫，从而为今后的设计打下坚实的基础。
二、考核知识点与考核要求
第一节 图形与创意
1．图形的概念（次重点）
2．创意的概念（次重点）
3．图形创意的概念（重点）
第二节 图形的起源与发展
1．图形的由来（一般）
2．图形在历史中的演变（次重点）
第三节 图形传播的功能与意义
图形的传播为生活带来便捷（重点）
第四节 现代艺术风格与图形创意
1．立体主义运动对图形设计的影响（一般）
2．波普艺术对图形设计的影响（一般）
3．达达主义运动对图形设计的影响（一般）
4．风格派运动对图形设计的影响（一般）
第五节 现代图形创意的观念与文化
1．现代图形创意的观念（重点）
个性化；信息化；符号化。
2．现代图形创意的文化（次重点）
深厚的民族文化底蕴；多元化发展方向；个性的张扬。
第二章 图形创意基本元素
一、学习目的和要求
本章主要帮助考生了解图形创意的基本构成元素及其组合构成手法。通过理论阐述和实例剖析，让考生对造型基本元素点、线、面、体有充分的认识，继而掌握图形创意元素和图形构成美的基本规律，在创作过程中进行灵活运用。
二、考核知识点与考核要求
第一节 点的形态
1．对点的形态的理解（重点）
2．点与线、面的关系（重点）
第二节 线的形态
1．对线的形态的理解（重点）
2．线的情感特征（次重点）
3．水墨线形的特点（一般）
第三节 面的形态
1．对面的形态的理解（重点）
2．面的形态的分类及特征（次重点）
3．面的排列与画面构成的关系（一般）
第四节 体的形态
1．对体的形态的理解（重点）
2．把握点、线、面、体的关系（重点）
