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河北省高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称：设计管理 课程代码：04847
第一部分 课程性质与学习目的
一、课程性质与特点
本课程是高等教育自学考试工业设计专业所开设的一门专业课，主要研究设计与管理之间的相互关系、设计管理的基本原理与方法以及如何实现设计的最大价值。
二、课程设置的目的和要求
设置本课程的目的在于使学生能够掌握设计管理的基本知识、基本理论和基本应用方法等方面的内容。要求学生通过设计与经济发展、设计与决策、设计与组织创新、设计与项目管理等知识的学习，能够正确地理解设计理念、正确地选择设计方向和设计策略，有效地利用设计资源并发挥出设计最大的价值。
三、与其它课程的关系
设计管理是为工业设计专业学生开设的一门理论性质的专业基础课程。本课程的教学能够让学生深入理解设计管理的理论体系，加深学生对设计功效的理解，掌握设计战略和企业形象管理内容并加以应用，为其他设计课程如《产品系统化设计》、《企业形象设计》等课程打下坚实的基础。
第二部分 课程内容与考核要求
第一章 设计与设计管理
一、学习的目的和要求
通过本章的学习，要求了解设计的概念；深入理解设计的基本特征；掌握设计的功效；掌握现代产品设计的主要特征。
二、考核知识点与考核要求
第一节 设计的概念及设计的作用
1. 设计的本质。（一般）
2. 设计与艺术。（次重点）
3. 设计与技术创新。（次重点）
4. 设计的功效。（一般）
第二节 设计师与管理者的不同看法（不做要求）
第三节 设计管理的作用
1. 现代产品设计的主要特征。（重点）
2. 达到设计目标的根本保障。（不做要求）
3. 通向设计成功的必由之路。（不做要求）
第四节 设计管理的发展过程（不做要求）
第二章 随机信号分析基础
一、学习目的与要求
通过本章学习，要求了解了解设计管理的定义及其范围与内容；掌握设计管理的理论体系架构；掌握设计管理的基本特征。
二、考核知识与考核要求
第一节 设计管理及其范围与内容（不做要求）
第二节 设计管理的理论体系
1. 设计管理的理论体系架构。（重点）
2. 设计决策。（重点）
3. 设计组织。（重点）
4. 设计项目管理。（一般）
5、设计创新。（不做要求）
第三节 设计管理的基本特征
1. 高度重视设计。（次重点）
2. 正确理解设计。（一般）
3. 逐步导入设计。（不做要求）
课程名称：设计管理 课程代码：04847
第一部分 课程性质与学习目的
一、课程性质与特点
本课程是高等教育自学考试工业设计专业所开设的一门专业课，主要研究设计与管理之间的相互关系、设计管理的基本原理与方法以及如何实现设计的最大价值。
二、课程设置的目的和要求
设置本课程的目的在于使学生能够掌握设计管理的基本知识、基本理论和基本应用方法等方面的内容。要求学生通过设计与经济发展、设计与决策、设计与组织创新、设计与项目管理等知识的学习，能够正确地理解设计理念、正确地选择设计方向和设计策略，有效地利用设计资源并发挥出设计最大的价值。
三、与其它课程的关系
设计管理是为工业设计专业学生开设的一门理论性质的专业基础课程。本课程的教学能够让学生深入理解设计管理的理论体系，加深学生对设计功效的理解，掌握设计战略和企业形象管理内容并加以应用，为其他设计课程如《产品系统化设计》、《企业形象设计》等课程打下坚实的基础。
第二部分 课程内容与考核要求
第一章 设计与设计管理
一、学习的目的和要求
通过本章的学习，要求了解设计的概念；深入理解设计的基本特征；掌握设计的功效；掌握现代产品设计的主要特征。
二、考核知识点与考核要求
第一节 设计的概念及设计的作用
1. 设计的本质。（一般）
2. 设计与艺术。（次重点）
3. 设计与技术创新。（次重点）
4. 设计的功效。（一般）
第二节 设计师与管理者的不同看法（不做要求）
第三节 设计管理的作用
1. 现代产品设计的主要特征。（重点）
2. 达到设计目标的根本保障。（不做要求）
3. 通向设计成功的必由之路。（不做要求）
第四节 设计管理的发展过程（不做要求）
第二章 随机信号分析基础
一、学习目的与要求
通过本章学习，要求了解了解设计管理的定义及其范围与内容；掌握设计管理的理论体系架构；掌握设计管理的基本特征。
二、考核知识与考核要求
第一节 设计管理及其范围与内容（不做要求）
第二节 设计管理的理论体系
1. 设计管理的理论体系架构。（重点）
2. 设计决策。（重点）
3. 设计组织。（重点）
4. 设计项目管理。（一般）
5、设计创新。（不做要求）
第三节 设计管理的基本特征
1. 高度重视设计。（次重点）
2. 正确理解设计。（一般）
3. 逐步导入设计。（不做要求）
