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河北省高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称：设计心理学 课程代码：04462
第一部分 课程性质与学习目的
一、课程性质与特点
本课程是高等教育自学考试艺术设计专业所开设的专业必修课程之一，是一门理论联系实际、应用性较强的课程。《设计心理学》主要陈述知觉与艺术及个体的行为、审美心理、社会文化心理现象、设计艺术中的心理研究和方法等内容，帮助学生从心理视角理解设计，从审美、功能与消费的关系认知中解决社会要求。
二、课程设置的目的和要求
本课程的设置目的是以心理学为主要手段来提升学生的设计能力。通过本课程的学习可以使学生在设计实践中关注设计受众的心理需求，从而培养学生以设计心理学指导设计实践的能力。
三、与其它课程的关系
《设计心理学》是艺术设计专业方向的一门专业必修基础课程，是艺术设计理论研究中的基础部分。本课程与艺术设计专业其他实践类课程共同构成设计史论与设计实践相结合的课程体系，对学生的设计实践具有明确的现实指导性价值。
第二部分 课程内容与考核要求
第一章 设计心理学概述
一、学习目的与要求
通过本章的学习，要求掌握设计心理学的定义和研究对象；了解设计心理学的研究背景和意义；了解设计心理学的研究方法。
二、考核知识点与考核要求
第一节 设计心理学的定义和研究对象（次重点）
第二节 设计心理学的研究背景和意义（次重点）
第三节 设计心理学的研究方法（一般）
第二章 设计与感觉、知觉
一、学习目的与要求
了解感觉及其特点和意义；了解艺术学的色觉理论和色彩的心理效应；了解知觉及其特征和主要分类；了解错觉及其种类。
二、考核知识点与考核要求
第一节 感觉（一般）
第二节 视觉（一般）
第三节 色觉（一般）
第四节 其他感觉（一般）
第五节 知觉（一般）
课程名称：设计心理学 课程代码：04462
第一部分 课程性质与学习目的
一、课程性质与特点
本课程是高等教育自学考试艺术设计专业所开设的专业必修课程之一，是一门理论联系实际、应用性较强的课程。《设计心理学》主要陈述知觉与艺术及个体的行为、审美心理、社会文化心理现象、设计艺术中的心理研究和方法等内容，帮助学生从心理视角理解设计，从审美、功能与消费的关系认知中解决社会要求。
二、课程设置的目的和要求
本课程的设置目的是以心理学为主要手段来提升学生的设计能力。通过本课程的学习可以使学生在设计实践中关注设计受众的心理需求，从而培养学生以设计心理学指导设计实践的能力。
三、与其它课程的关系
《设计心理学》是艺术设计专业方向的一门专业必修基础课程，是艺术设计理论研究中的基础部分。本课程与艺术设计专业其他实践类课程共同构成设计史论与设计实践相结合的课程体系，对学生的设计实践具有明确的现实指导性价值。
第二部分 课程内容与考核要求
第一章 设计心理学概述
一、学习目的与要求
通过本章的学习，要求掌握设计心理学的定义和研究对象；了解设计心理学的研究背景和意义；了解设计心理学的研究方法。
二、考核知识点与考核要求
第一节 设计心理学的定义和研究对象（次重点）
第二节 设计心理学的研究背景和意义（次重点）
第三节 设计心理学的研究方法（一般）
第二章 设计与感觉、知觉
一、学习目的与要求
了解感觉及其特点和意义；了解艺术学的色觉理论和色彩的心理效应；了解知觉及其特征和主要分类；了解错觉及其种类。
二、考核知识点与考核要求
第一节 感觉（一般）
第二节 视觉（一般）
第三节 色觉（一般）
第四节 其他感觉（一般）
第五节 知觉（一般）
